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Ist Pistazie eine Steinfrucht?
Ist Pistazie eine Steinfrucht? Pistazien sind tatsächlich keine Steinfrüchte, sondern Nüsse. Sie gehören zur Familie der Sumachgewächse und wachsen an Bäumen. Die Frucht der Pistazie ist eine Steinfrucht, die von einer harten Schale umgeben ist. Im Inneren befindet sich der essbare Kern, der als Pistazie bekannt ist. Trotzdem werden Pistazien oft als Nüsse betrachtet, da sie ähnliche Eigenschaften wie Nüsse haben. **
Ist Erdbeere eine Steinfrucht?
Ist Erdbeere eine Steinfrucht? Nein, Erdbeeren gehören botanisch gesehen zu den Sammelfrüchten, da sie aus vielen kleinen Früchtchen bestehen, die jeweils einen Samen enthalten. Steinfrüchte hingegen haben einen harten Kern, der den Samen umgibt, wie beispielsweise bei Kirschen oder Pfirsichen. Erdbeeren haben ihre Samen auf der Oberfläche der Früchte und sind daher keine Steinfrüchte. Trotzdem zählen Erdbeeren zu den beliebtesten Früchten und sind besonders im Sommer eine köstliche und erfrischende Leckerei. **
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Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft, FachbücherDie Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft ist ein Forum, das auf der Grundlage der Kulturwissenschaft eine Kollektivwissenschaft entwickeln möchte. Diese angestrebte neue Disziplin lenkt den Blick auf das Kollektiv als Kulturträger und dient damit zum einen der praktischen Kulturforschung und gewährt zum anderen neuartige Einblicke in das Wesen des Sozialen. Der weit gefasste Begriff des Kollektivs tritt an die Stelle der traditionellen Gruppen- und Gesellschaftskonzepte und macht bisher verborgene Schichten menschlicher Gemeinschaftlichkeit zugänglich. Die Zeitschrift erscheint zweimal jährlich, wobei sich Themen- und Tagungshefte abwechseln. Heft 7/2 widmet sich der Frage, welche Folgen es für wissenschaftliche Austausch- und Erkenntnisprozesse hat, wenn die Mehrsprachigkeit von Wissenschaft zugunsten von Englisch als einzige globale Wissenschaftssprache aufgegeben wird. Schwerpunkte des Hefts sind das Verhältnis von Bildungsökonomie und Wissenschaftssprache, Internationalisierungsstrategien der Universitäten, die Lingua franca-Frage, das Verhältnis von Wissenschaft, Sprache und Öffentlichkeit, sprachliche Transferprobleme sowie sprachpolitische Handlungsräume von Forschenden. Im Hintergrund des Hefts steht die Frage, welche Kollektive und kollektiven Akteure die Sprachlichkeit von Wissenschaft beeinflussen und inwiefern sie die Entwicklungen in die Richtung einer anglophonen oder mehrsprachigen Wissenschaft lenken können.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Maier, Bernhard: Die Kelten - Geschichte, Kultur und SpracheDie Kelten - Geschichte, Kultur und Sprache , Ein Studienbuch , Kraftstoffdruckprüfer > Diagnosegeräte , Auflage: 2. überarb. und aktual. Auflage, Erscheinungsjahr: 20240923, Produktform: Kartoniert, Autoren: Maier, Bernhard, Edition: REV, Auflage: 24002, Auflage/Ausgabe: 2. überarb. und aktual. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: Altertum; Altertumswissenschaften; Altphilologie; Archäologie; Europäischen Ethnologie; Geschichte; Kelten; Keltologie; Kulturwissenschaft; Sprachwissenschaft; keltische Kultur; keltische Sprache; keltologische Forschung, Fachschema: Archäologie - Archäologe~Kelten~Anthropologie / Kulturanthropologie~Kulturanthropologie~Mythologie, Fachkategorie: Sozial- und Kulturgeschichte~Archäologie einer Periode / Region~Alte Religionen und Mythen, Warengruppe: TB/Vor- und Frühgeschichte, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 215, Breite: 150, Höhe: 14, Gewicht: 347, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Koenen, Marlies: der die das - Sprache 2. Schuljahr. Basisbuch Sprache und Lesender die das - Sprache 2. Schuljahr. Basisbuch Sprache und Lesen , Basisbuch Sprache und Lesen Die zehn Kapitel enthalten: Sprachförderseiten, die den Wortschatz aufbauen und Sprechmuster üben Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung, die das grammatische Grundwissen festigen Schreibseiten zum Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren von Texten Seiten zum Richtigschreiben Leseseiten mit literarischen Lesetexten , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Erscheinungsjahr: 201109, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf##, Autoren: Koenen, Marlies~Immig, Maria~Dreßler-Quade, Petra~Arteaga, Gicell, Redaktion: Strozyk, Krystyna~Sinemus, Antje~Jeuk, Stefan, Seitenzahl/Blattzahl: 160, Keyword: Deutsch;Deutsch a. Fremd-/Zweitsprache;Deutsch als Zweitsprache;Deutsch/Kommunikation;Förderschule;Grundschule;Grundschule 1-4;Schulbücher;Erstlesen/-schreiben;Lehrwerke;Diagnostizieren/Fördern - zu Lehrwerken, Fachschema: Deutsch / Schulbuch / Grundschule, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Region: Berlin~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich~Für die Grundschule~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Sprache~For vocational education and training, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FÖS, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstspracherwerb, Thema: Verstehen, Schulform: FÖS GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 260, Breite: 193, Höhe: 10, Gewicht: 328, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0030, Tendenz: +1, Schulform: Förderschule, Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,21,25 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft, FachbücherDie Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft ist ein Forum, das auf der Grundlage der Kulturwissenschaft eine Kollektivwissenschaft entwickeln möchte. Diese angestrebte neue Disziplin lenkt den Blick auf das Kollektiv als Kulturträger und dient damit zum einen der praktischen Kulturforschung und gewährt zum anderen neuartige Einblicke in das Wesen des Sozialen. Der weit gefasste Begriff des Kollektivs tritt an die Stelle der traditionellen Gruppen- und Gesellschaftskonzepte und macht bisher verborgene Schichten menschlicher Gemeinschaftlichkeit zugänglich. Die Zeitschrift erscheint zweimal jährlich, wobei sich Themen- und Tagungshefte abwechseln. Heft 8/2 fragt nach den Wechselbeziehungen zwischen Räumlichkeit, Identifikation und Kollektivität. Kollektive – gleich ob Verein, Stadt, Nation oder Diasporagemeinschaft – imaginieren und identifizieren sich immer auch durch räumliche Verortung, sei es durch Ortsgestaltung, Narration, Visualisierung oder die Performanz von Kollektivität im Raum. Sie konstruieren Räume und werden ihrerseits durch Räumlichkeit strukturiert. Wie diese Wechselwirkungen praktisch hergestellt werden, thematisieren die Beiträger*innen aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist eine Kokosnuss eine Steinfrucht?
Ist eine Kokosnuss eine Steinfrucht? Nein, eine Kokosnuss gehört botanisch gesehen zur Gruppe der Nussfrüchte. Sie besteht aus einer harten äußeren Schale, einer faserigen Mittelschicht und dem inneren weißen Fruchtfleisch, das als Kokosnussfleisch bekannt ist. Steinfrüchte hingegen haben einen harten, steinartigen Samen im Inneren, umgeben von saftigem Fruchtfleisch. Beispiele für Steinfrüchte sind Kirschen, Pfirsiche und Pflaumen. Die Kokosnuss ist also keine Steinfrucht, sondern eine Nussfrucht. **
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Ist die Mandel eine Steinfrucht?
Ist die Mandel eine Steinfrucht? Ja, die Mandel gehört botanisch gesehen zu den Steinfrüchten. Sie wächst aus dem Fruchtknoten einer Blüte und hat einen harten, steinartigen Kern, der von einer fleischigen Schicht umgeben ist. Im Falle der Mandel ist die äußere Schicht die Schale, die den harten Kern umgibt. Steinfrüchte sind eine spezielle Art von Früchten, die sich durch diesen harten Kern auszeichnen. **
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Ist die Mango eine Steinfrucht?
Ist die Mango eine Steinfrucht? Ja, die Mango gehört zur Familie der Steinfrüchte. Sie hat einen großen, flachen, flachen Kern in der Mitte, der von saftigem Fruchtfleisch umgeben ist. Die Mango ist eine exotische Frucht, die in tropischen Regionen wie Südostasien und Südamerika wächst. Sie ist bekannt für ihren süßen und aromatischen Geschmack. Die Mango wird oft roh gegessen oder zu Saft, Smoothies oder Desserts verarbeitet. **
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Ist ein Apfel eine Steinfrucht?
Nein, ein Apfel ist keine Steinfrucht. Steinfrüchte haben einen harten, steinartigen Samen im Inneren, der von einer fleischigen Fruchtwand umgeben ist. Beispiele für Steinfrüchte sind Kirschen, Pfirsiche und Pflaumen. Äpfel gehören hingegen zur Kategorie der Kernobstgewächse, da sie einen Kern mit Samen im Inneren haben, der von einem Fruchtfleisch umgeben ist. Somit ist ein Apfel botanisch gesehen keine Steinfrucht. **
Ist eine Erdbeere eine Steinfrucht?
Eine Erdbeere ist tatsächlich keine Steinfrucht, sondern eine Sammelnussfrucht. Bei einer Steinfrucht befindet sich der Samen im Inneren eines harten Steins, wie beispielsweise bei Kirschen oder Pfirsichen. Bei Erdbeeren hingegen sind die Samen auf der Oberfläche der Frucht verteilt. Die kleinen gelben Körner auf der Oberfläche einer Erdbeere sind die eigentlichen Samen. Daher zählt die Erdbeere botanisch gesehen zu den Sammelnussfrüchten und nicht zu den Steinfrüchten. **
Ist die Kokosnuss eine Steinfrucht?
Ist die Kokosnuss eine Steinfrucht? Nein, die Kokosnuss gehört botanisch gesehen zu den Nüssen und nicht zu den Steinfrüchten. Steinfrüchte haben einen harten, steinartigen Kern, der von einer fleischigen Schicht umgeben ist, während Nüsse eine harte Schale haben, die den Samen umgibt. Die Kokosnuss hat eine faserige äußere Schicht, die das Innere umgibt, das aus einer harten Schale und dem weißen Fruchtfleisch besteht. Obwohl die Kokosnuss oft als Nuss bezeichnet wird, ist sie technisch gesehen eine einsamige Frucht. **
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Steinfrucht, Comics + Manga von Lai Lee"Steinfrucht" ist eine eindrucksvolle Graphic Novel, die sich mit den komplexen Themen Zugehörigkeit, Liebe und Akzeptanz auseinandersetzt. Die Geschichte folgt Bron, einer trans*Person, und Ray, die in einer herausfordernden Beziehung stehen, während sie den Druck ihrer Familien bewältigen müssen. Ihre regelmässigen Ausflüge mit Rays Nichte Nessie bieten nicht nur eine willkommene Ablenkung, sondern auch Momente voller Lebensfreude und Leichtigkeit. Lee Lai, eine aufstrebende Stimme im Bereich der Autor*innencomics, schafft es, die schmerzhaften und heilenden Aspekte von Verwundbarkeit und persönlichem Wachstum einfühlsam darzustellen. Diese Graphic Novel ist nicht nur eine Erzählung über Liebe und Familie, sondern auch eine Einladung, sich den eigenen Traumata zu stellen und daran zu wachsen.28,00 €*Versand: 3,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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RIEDEL 4200/06 Sommeliers Steinfrucht, Spirituosenglas, KristallglasRIEDEL 4200/06 Sommeliers Steinfrucht, Spirituosenglas, Kristallglas. Höhe: ca. 7,9 Zoll (20 cm) Fassungsvermögen: 180 ml Material: Kristallglas Herkunftsland: Österreich Herstellungsmethode: Handgemacht; \ Empfohlene Getränke\ : Bitars, Fernette, Coliter Blende, Underberg Farbe:Sommelier (Aprikose)85,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft, FachbücherDie Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft ist ein Forum, das auf der Grundlage der Kulturwissenschaft eine Kollektivwissenschaft entwickeln möchte. Diese angestrebte neue Disziplin lenkt den Blick auf das Kollektiv als Kulturträger und dient damit zum einen der praktischen Kulturforschung und gewährt zum anderen neuartige Einblicke in das Wesen des Sozialen. Der weit gefasste Begriff des Kollektivs tritt an die Stelle der traditionellen Gruppen- und Gesellschaftskonzepte und macht bisher verborgene Schichten menschlicher Gemeinschaftlichkeit zugänglich. Die Zeitschrift erscheint zweimal jährlich, wobei sich Themen- und Tagungshefte abwechseln. Heft 7/2 widmet sich der Frage, welche Folgen es für wissenschaftliche Austausch- und Erkenntnisprozesse hat, wenn die Mehrsprachigkeit von Wissenschaft zugunsten von Englisch als einzige globale Wissenschaftssprache aufgegeben wird. Schwerpunkte des Hefts sind das Verhältnis von Bildungsökonomie und Wissenschaftssprache, Internationalisierungsstrategien der Universitäten, die Lingua franca-Frage, das Verhältnis von Wissenschaft, Sprache und Öffentlichkeit, sprachliche Transferprobleme sowie sprachpolitische Handlungsräume von Forschenden. Im Hintergrund des Hefts steht die Frage, welche Kollektive und kollektiven Akteure die Sprachlichkeit von Wissenschaft beeinflussen und inwiefern sie die Entwicklungen in die Richtung einer anglophonen oder mehrsprachigen Wissenschaft lenken können.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Maier, Bernhard: Die Kelten - Geschichte, Kultur und SpracheDie Kelten - Geschichte, Kultur und Sprache , Ein Studienbuch , Kraftstoffdruckprüfer > Diagnosegeräte , Auflage: 2. überarb. und aktual. Auflage, Erscheinungsjahr: 20240923, Produktform: Kartoniert, Autoren: Maier, Bernhard, Edition: REV, Auflage: 24002, Auflage/Ausgabe: 2. überarb. und aktual. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: Altertum; Altertumswissenschaften; Altphilologie; Archäologie; Europäischen Ethnologie; Geschichte; Kelten; Keltologie; Kulturwissenschaft; Sprachwissenschaft; keltische Kultur; keltische Sprache; keltologische Forschung, Fachschema: Archäologie - Archäologe~Kelten~Anthropologie / Kulturanthropologie~Kulturanthropologie~Mythologie, Fachkategorie: Sozial- und Kulturgeschichte~Archäologie einer Periode / Region~Alte Religionen und Mythen, Warengruppe: TB/Vor- und Frühgeschichte, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 215, Breite: 150, Höhe: 14, Gewicht: 347, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist Pistazie eine Steinfrucht?
Ist Pistazie eine Steinfrucht? Pistazien sind tatsächlich keine Steinfrüchte, sondern Nüsse. Sie gehören zur Familie der Sumachgewächse und wachsen an Bäumen. Die Frucht der Pistazie ist eine Steinfrucht, die von einer harten Schale umgeben ist. Im Inneren befindet sich der essbare Kern, der als Pistazie bekannt ist. Trotzdem werden Pistazien oft als Nüsse betrachtet, da sie ähnliche Eigenschaften wie Nüsse haben. **
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Ist Erdbeere eine Steinfrucht?
Ist Erdbeere eine Steinfrucht? Nein, Erdbeeren gehören botanisch gesehen zu den Sammelfrüchten, da sie aus vielen kleinen Früchtchen bestehen, die jeweils einen Samen enthalten. Steinfrüchte hingegen haben einen harten Kern, der den Samen umgibt, wie beispielsweise bei Kirschen oder Pfirsichen. Erdbeeren haben ihre Samen auf der Oberfläche der Früchte und sind daher keine Steinfrüchte. Trotzdem zählen Erdbeeren zu den beliebtesten Früchten und sind besonders im Sommer eine köstliche und erfrischende Leckerei. **
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Ist eine Kokosnuss eine Steinfrucht?
Ist eine Kokosnuss eine Steinfrucht? Nein, eine Kokosnuss gehört botanisch gesehen zur Gruppe der Nussfrüchte. Sie besteht aus einer harten äußeren Schale, einer faserigen Mittelschicht und dem inneren weißen Fruchtfleisch, das als Kokosnussfleisch bekannt ist. Steinfrüchte hingegen haben einen harten, steinartigen Samen im Inneren, umgeben von saftigem Fruchtfleisch. Beispiele für Steinfrüchte sind Kirschen, Pfirsiche und Pflaumen. Die Kokosnuss ist also keine Steinfrucht, sondern eine Nussfrucht. **
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Ist die Mandel eine Steinfrucht?
Ist die Mandel eine Steinfrucht? Ja, die Mandel gehört botanisch gesehen zu den Steinfrüchten. Sie wächst aus dem Fruchtknoten einer Blüte und hat einen harten, steinartigen Kern, der von einer fleischigen Schicht umgeben ist. Im Falle der Mandel ist die äußere Schicht die Schale, die den harten Kern umgibt. Steinfrüchte sind eine spezielle Art von Früchten, die sich durch diesen harten Kern auszeichnen. **
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Koenen, Marlies: der die das - Sprache 2. Schuljahr. Basisbuch Sprache und Lesender die das - Sprache 2. Schuljahr. Basisbuch Sprache und Lesen , Basisbuch Sprache und Lesen Die zehn Kapitel enthalten: Sprachförderseiten, die den Wortschatz aufbauen und Sprechmuster üben Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung, die das grammatische Grundwissen festigen Schreibseiten zum Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren von Texten Seiten zum Richtigschreiben Leseseiten mit literarischen Lesetexten , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Erscheinungsjahr: 201109, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf##, Autoren: Koenen, Marlies~Immig, Maria~Dreßler-Quade, Petra~Arteaga, Gicell, Redaktion: Strozyk, Krystyna~Sinemus, Antje~Jeuk, Stefan, Seitenzahl/Blattzahl: 160, Keyword: Deutsch;Deutsch a. Fremd-/Zweitsprache;Deutsch als Zweitsprache;Deutsch/Kommunikation;Förderschule;Grundschule;Grundschule 1-4;Schulbücher;Erstlesen/-schreiben;Lehrwerke;Diagnostizieren/Fördern - zu Lehrwerken, Fachschema: Deutsch / Schulbuch / Grundschule, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Region: Berlin~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich~Für die Grundschule~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Sprache~For vocational education and training, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FÖS, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstspracherwerb, Thema: Verstehen, Schulform: FÖS GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 260, Breite: 193, Höhe: 10, Gewicht: 328, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0030, Tendenz: +1, Schulform: Förderschule, Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,21,25 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft, FachbücherDie Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft ist ein Forum, das auf der Grundlage der Kulturwissenschaft eine Kollektivwissenschaft entwickeln möchte. Diese angestrebte neue Disziplin lenkt den Blick auf das Kollektiv als Kulturträger und dient damit zum einen der praktischen Kulturforschung und gewährt zum anderen neuartige Einblicke in das Wesen des Sozialen. Der weit gefasste Begriff des Kollektivs tritt an die Stelle der traditionellen Gruppen- und Gesellschaftskonzepte und macht bisher verborgene Schichten menschlicher Gemeinschaftlichkeit zugänglich. Die Zeitschrift erscheint zweimal jährlich, wobei sich Themen- und Tagungshefte abwechseln. Heft 8/2 fragt nach den Wechselbeziehungen zwischen Räumlichkeit, Identifikation und Kollektivität. Kollektive – gleich ob Verein, Stadt, Nation oder Diasporagemeinschaft – imaginieren und identifizieren sich immer auch durch räumliche Verortung, sei es durch Ortsgestaltung, Narration, Visualisierung oder die Performanz von Kollektivität im Raum. Sie konstruieren Räume und werden ihrerseits durch Räumlichkeit strukturiert. Wie diese Wechselwirkungen praktisch hergestellt werden, thematisieren die Beiträger*innen aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft, FachbücherDie Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft ist ein Forum, das auf der Grundlage der Kulturwissenschaft eine Kollektivwissenschaft entwickeln möchte. Diese angestrebte neue Disziplin lenkt den Blick auf das Kollektiv als Kulturträger und dient damit zum einen der praktischen Kulturforschung und gewährt zum anderen neuartige Einblicke in das Wesen des Sozialen. Der weit gefasste Begriff des Kollektivs tritt an die Stelle der traditionellen Gruppen- und Gesellschaftskonzepte und macht bisher verborgene Schichten menschlicher Gemeinschaftlichkeit zugänglich. Die Zeitschrift erscheint zweimal jährlich, wobei sich Themen- und Tagungshefte abwechseln. Heft 8/1 widmet sich aus sozialwissenschaftlichen und philosophischen Perspektiven den Grundlagen von Solidarität und Loyalität. Politisch werden beide Termini nahezu inflationär häufig rhetorisch verwendet, um politisch zu mobilisieren oder zu legitimieren. Als Phänomene und Begrifflichkeiten stehen sie für das komplexe Wechselspiel aus affektiver Bindung an Kollektive, denen sich Menschen zugehörig fühlen, und vernunftmässigen Erwägungen, welche Mitgliedschaften Schutz und Unterstützung versprechen.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft, FachbücherDie Zeitschrift für Kultur- und Kollektivwissenschaft ist ein Forum, das auf der Grundlage der Kulturwissenschaft eine Kollektivwissenschaft entwickeln möchte. Diese angestrebte neue Disziplin lenkt den Blick auf das Kollektiv als Kulturträger und dient damit zum einen der praktischen Kulturforschung und gewährt zum anderen neuartige Einblicke in das Wesen des Sozialen. Der weit gefasste Begriff des Kollektivs tritt an die Stelle der traditionellen Gruppen- und Gesellschaftskonzepte und macht bisher verborgene Schichten menschlicher Gemeinschaftlichkeit zugänglich. Heft 9/1 widmet sich der Frage, warum die imagined community namens Nation noch immer eine derartige Wirkmacht entfaltet. Waren manche Beobachter Ende der 1980er Jahre geneigt, ein post-nationales Zeitalter auszurufen, scheinen heute Nationalismen nicht minder einflussreich zu sein als zu vergangenen Hochzeiten. Die Beiträger suchen hierfür neue Erklärungsansätze mithilfe eines in der Forschung noch nicht ausgereizten Blickwinkels: Welche Akteure affizieren und emotionalisieren auf welche Art und Weise und zu welchen Zwecken mithilfe des Nationalen oder werden durch das Nationale affiziert und emotionalisiert?.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist die Mango eine Steinfrucht?
Ist die Mango eine Steinfrucht? Ja, die Mango gehört zur Familie der Steinfrüchte. Sie hat einen großen, flachen, flachen Kern in der Mitte, der von saftigem Fruchtfleisch umgeben ist. Die Mango ist eine exotische Frucht, die in tropischen Regionen wie Südostasien und Südamerika wächst. Sie ist bekannt für ihren süßen und aromatischen Geschmack. Die Mango wird oft roh gegessen oder zu Saft, Smoothies oder Desserts verarbeitet. **
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Ist ein Apfel eine Steinfrucht?
Nein, ein Apfel ist keine Steinfrucht. Steinfrüchte haben einen harten, steinartigen Samen im Inneren, der von einer fleischigen Fruchtwand umgeben ist. Beispiele für Steinfrüchte sind Kirschen, Pfirsiche und Pflaumen. Äpfel gehören hingegen zur Kategorie der Kernobstgewächse, da sie einen Kern mit Samen im Inneren haben, der von einem Fruchtfleisch umgeben ist. Somit ist ein Apfel botanisch gesehen keine Steinfrucht. **
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Ist eine Erdbeere eine Steinfrucht?
Eine Erdbeere ist tatsächlich keine Steinfrucht, sondern eine Sammelnussfrucht. Bei einer Steinfrucht befindet sich der Samen im Inneren eines harten Steins, wie beispielsweise bei Kirschen oder Pfirsichen. Bei Erdbeeren hingegen sind die Samen auf der Oberfläche der Frucht verteilt. Die kleinen gelben Körner auf der Oberfläche einer Erdbeere sind die eigentlichen Samen. Daher zählt die Erdbeere botanisch gesehen zu den Sammelnussfrüchten und nicht zu den Steinfrüchten. **
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Ist die Kokosnuss eine Steinfrucht?
Ist die Kokosnuss eine Steinfrucht? Nein, die Kokosnuss gehört botanisch gesehen zu den Nüssen und nicht zu den Steinfrüchten. Steinfrüchte haben einen harten, steinartigen Kern, der von einer fleischigen Schicht umgeben ist, während Nüsse eine harte Schale haben, die den Samen umgibt. Die Kokosnuss hat eine faserige äußere Schicht, die das Innere umgibt, das aus einer harten Schale und dem weißen Fruchtfleisch besteht. Obwohl die Kokosnuss oft als Nuss bezeichnet wird, ist sie technisch gesehen eine einsamige Frucht. **
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